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TRANSITAR LA NOSTALGIA

De pronto el recordar me trajo este sentimiento lleno de alegría, cálido, acogedor, mis ojos se habían llenado de lágrimas y los cerré, empecé a escuchar a mi abuelo cantar su canción favorita y olía a la pasta que hace mi mamá en sus días de descanso, mis pies descalzos en la sala mientras saltaba por cada silla para no tocar el suelo y entonces, abrí los ojos, me encontraba en mi habitación, más bien fría y al frente mío un tablero lleno de los quehaceres que debería tener resueltos para dentro de unos días, de pronto, el recordar me invadió de un vacío, de tristeza, al parecer el tiempo era eso, un abrir y cerrar de ojos. El tiempo pasa cada vez más rápido y creo que me he concentrado en llenarme de sus recuerdos, no quiero olvidar, pero la memoria de mi celular se llenó de videos, no logro recordar que cené ayer y mis cajones se llenaron de cajas repletas de todo aquello que no quiero soltar. El tiempo pasa cada vez más rápido y me olvido de vivir el presente, y a la final, mi nostalgia es eso, no tiene que ver con el pasado, sino con mi presente, quizá mi insatisfacción o las pocas ganas que tengo de estar en él y ante el futuro incierto prefiero resguardarme en un tiempo que ya no existe, en esta versión que tengo en mi cabeza de lo que fueron años pasados, días en los que me divertí o hasta quizá media hora atrás en la que no pensaba en todo esto.


PROCESO CREATIVO

Video experimental basado en memorias personales y la emoción de la nostalgia.

1

Ejercicio inicial – "Me Acuerdo":

Escritura libre sobre lo que soy y lo que siento en el presente.

2

Exploración emocional:

Identificación de la nostalgia como eje común entre los textos y recuerdos.

3

Escritura reflexiva:

Creación de un texto personal que reflexiona sobre el paso del tiempo, la infancia, el presente saturado y el futuro incierto.

4

Búsqueda sonora:

Selección de la canción Crecer de Las Ligas Menores, por su tono melancólico y su conexión emocional con el texto.

5

Recolección de archivo:

Selección de imágenes y videos personales: álbumes familiares, gatos bebés, salidas, marchas, conciertos, momentos cotidianos y afectivos.

6

Grabación:

Registro de material visual adicional, como el álbum siendo hojeado, para representar la infancia desde lo físico y lo íntimo.

7

Edición de voz:

Grabación de la voz leyendo el texto, ajustando su ritmo emocional a la música.

8

Montaje audiovisual:

Edición y montaje con enfoque narrativo y sensorial: ritmo, color, transiciones, superposición de imágenes.

9

Subtitulaje y corrección de color:

Inclusión de subtítulos del texto leído y ajuste final de color para dar unidad emocional y visual a la pieza.

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